ウクライナの学校において、思春期の生徒がいじめの被害に遭うケースが増加していることが明らかになった。専門家らは、ロシアによる軍事侵攻がもたらした戦争トラウマと、思春期特有の慢性的なストレスが主な要因であると指摘している。
2022年2月のロシア侵攻以降、ウクライナでは3年以上にわたり不安定な状況が続いている。空襲警報や避難生活、家族の離散といった経験は、成長期にある子どもたちの心理面に深刻な影響を及ぼしてきた。いじめの増加は、こうした集団的なトラウマと個々の生徒が抱えるストレスが複合的に作用した結果とみられている。
学校現場からは、戦争による心理的負荷が同年代との人間関係にも悪影響を及ぼしているとの声が上がっている。被害を受けた生徒だけでなく、加害側の生徒もまた深刻なストレスを抱えているケースが多いとされ、一方的な処罰ではなく包括的な支援が求められている。
専門家は、学校やコミュニティの各段階でメンタルヘルス支援体制を整備することが急務だと訴えている。カウンセラーの増員やトラウマに対応した教育プログラムの導入など、子どもたちの心身の回復を支える仕組みづくりが今後の重要な課題となっている。
