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シンガポールの学校におけるいじめ対応の課題が、ある家庭の事例を通じて改めて浮き彫りになっている。
報道によると、アドリアナ・リムエスカーノ（Adriana Lim Escano）さんの息子は、複数の生徒が同級生をいじめている場面に遭遇し、仲裁に入った。しかし、この行動がきっかけとなり、加害者グループから約6か月にわたる報復を受けることになったという。陰口を言われる、名前で呼ばれないといった社会的排除が続いたとされる。
リムエスカーノさんが息子の異変に気づいたのは、他の保護者からの連絡がきっかけだった。息子が友人に対し、自ら命を絶つことを示唆する発言をしていたという情報が寄せられ、事態の深刻さが明らかになった。
学校側は規律委員会を通じた指導を行ったものの、停学などの実質的な措置は講じられなかったと報じられている。同国の学校教育現場では、体罰と心理的支援のあり方をめぐる議論が続いており、いじめへの対応体制についても見直しを求める声がある。
いじめを止めようとした生徒が、かえって被害者となるという構造は、傍観者が声を上げにくい環境を生みかねない。根本的な解決に向けて、早期発見の仕組みや被害者・仲裁者双方への支援体制など、より多面的な取り組みが求められている。
